Resumen

Background: La inclusión y participación de personas con discapacidad intelectual en entornos hospitalarios es fundamental para garantizar autonomía, integración social y respeto a los derechos humanos, constituyéndose además como un indicador clave de la calidad de la gestión institucional.

Gap: A pesar de la relevancia del modelo social de discapacidad, existe escasa evidencia sobre cómo el personal sociosanitario percibe la efectividad de la promoción de actividades y la autonomía de los usuarios en instituciones hospitalarias.

Purpose: Este estudio analiza la percepción del equipo de atención sociosanitaria respecto a la promoción de actividades culturales, educativas, recreativas y sociolaborales, la autonomía personal de los usuarios y la implementación de un modelo institucional inclusivo en una institución hospitalaria de la provincia de Buenos Aires.

Methodology: Se aplicó un diseño descriptivo y correlacional, integrando cuestionarios de escala Likert y preguntas abiertas a 40 profesionales del equipo sociosanitario, complementado con análisis estadístico y codificación temática de respuestas cualitativas para una triangulación de datos robusta.

Results: El personal sociosanitario percibe de manera positiva la promoción de actividades educativas y recreativas, la implementación de un modelo inclusivo y la autonomía de los usuarios, con correlaciones fuertes entre educación y percepción del modelo inclusivo y moderadas entre actividades culturales y recreativas. Los hallazgos cualitativos destacan avances históricos hacia enfoques centrados en derechos, inclusión y empoderamiento del usuario.

Conclusion: La percepción del personal sociosanitario evidencia que la gestión institucional favorece la participación, autonomía e inclusión social de personas con discapacidad intelectual, subrayando la necesidad de políticas sostenibles y formación continua del personal para consolidar un modelo hospitalario inclusivo, centrado en derechos y calidad de vida.