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\title{Gestión institucional y participación en el ámbito de la discapacidad intelectual}
\author{\small Aguilar Santa Cruz, Silvina}


\date{2026-10-15}

\begin{document}
\maketitle

\section*{Resumen}
Este estudio analiza la percepción del equipo de atención sociosanitaria de una institución hospitalaria de la Provincia de Buenos Aires sobre la promoción de la participación de usuarios con discapacidad intelectual en actividades culturales, educativas, sociolaborales y recreativas, así como sobre la autonomía personal y el modelo de gestión institucional inclusivo. Se aplicó un cuestionario estructurado con preguntas abiertas. Los resultados muestran que el personal de la institución percibe una gestión hospitalaria altamente positiva, especialmente en actividades de educación y de recreación. La educación y las actividades recreativas se asocian fuertemente con la percepción de un modelo inclusivo. Los hallazgos evidencian la relevancia de estrategias de gestión institucionales centradas en la persona y basadas en derechos.

\section*{Introducci\'on}
La inclusión y participación de personas con discapacidad intelectual en entornos hospitalarios es fundamental para garantizar autonomía, integración social y respeto a los derechos humanos, constituyéndose además como un indicador clave de la calidad de la gestión institucional.

\section*{Discusi\'on}
A pesar de la relevancia del modelo social de discapacidad, existe escasa evidencia sobre cómo el personal sociosanitario percibe la efectividad de la promoción de actividades y la autonomía de los usuarios en instituciones hospitalarias.

\section*{Objetivo}
Este estudio analiza la percepción del equipo de atención sociosanitaria respecto a la promoción de actividades culturales, educativas, recreativas y sociolaborales, la autonomía personal de los usuarios y la implementación de un modelo institucional inclusivo en una institución hospitalaria de la provincia de Buenos Aires.

\section*{Metodolog\'ia}
Se aplicó un diseño descriptivo y correlacional, integrando cuestionarios de escala Likert y preguntas abiertas a 40 profesionales del equipo sociosanitario, complementado con análisis estadístico y codificación temática de respuestas cualitativas para una triangulación de datos robusta.

\section*{Resultados}
El personal sociosanitario percibe de manera positiva la promoción de actividades educativas y recreativas, la implementación de un modelo inclusivo y la autonomía de los usuarios, con correlaciones fuertes entre educación y percepción del modelo inclusivo y moderadas entre actividades culturales y recreativas. Los hallazgos cualitativos destacan avances históricos hacia enfoques centrados en derechos, inclusión y empoderamiento del usuario.

\section*{Conclusi\'on}
La percepción del personal sociosanitario evidencia que la gestión institucional favorece la participación, autonomía e inclusión social de personas con discapacidad intelectual, subrayando la necesidad de políticas sostenibles y formación continua del personal para consolidar un modelo hospitalario inclusivo, centrado en derechos y calidad de vida.

\section*{Referencias}
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\end{itemize}

\section*{Editorial}
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