\documentclass[12pt]{article}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[spanish]{babel}
\usepackage{hyperref}
\usepackage{geometry}
\geometry{margin=2.5cm}
\title{El aprendizaje de competencias como un fenómeno basado en la experiencia y colectivo, su impacto en los procesos de capacitación}
\author{\small Antonietti, Andrea, García Aráoz, Rodolfo, Fernández, Alejandro Gabriel, Calvo, Juan Manuel}


\date{2024-04-15}

\begin{document}
\maketitle

\section*{Resumen}
Este trabajo se propone indagar en los desafíos enfrentados por la gestión de recursos humanos en general y por la capacitación en particular, originados en los cambios en el ambiente y en las organizaciones. Concretamente, se plantea que los cambios en el ambiente, la naturaleza interdependiente del trabajo y la complejidad de las metas empresariales exigen al trabajador movilizar un repertorio de conocimientos y habilidades mayor al previsto por los sistemas tradicionales de requisitos laborales extraídos de un inventario de tareas del puesto. También, ante esta nueva situación, ya no existe una única forma de realizar la tarea por lo que un proceso de formación basado en un listado de tareas limitado y estático se vuelve  obsoleto. Ante este desafío surge la noción de competencias que integra conocimientos científicos, técnicos, profesionales y de la experiencia, que se introducen más fácilmente en la vida laboral de la persona. Luego se aborda el concepto de competencias y de aprendizaje de competencias desde una perspectiva constructivista, en la cual se incorporan las teorías de aprendizaje colectivo y de comunidad de prácticas. Finalmente se considera el aprendizaje de competencias desde la experiencia, a partir de la teoría de la formación por la experiencia y de los mecanismos de interacción social entre saberes tácitos y explícitos.

\section*{Referencias}
\begin{itemize}
  \item Arnold, R. (2004). Pedagogía de la formación de adultos. Montevideo: Cintefor/OIT

  \item Gore, E. (1996). La educación en las empresas. Aprendiendo en contextos organizativos. Buenos Aires: Granica.

  \item Gore, E. (2003). Conocimiento colectivo. La formación en el trabajo la generación de capacidades colectivas. Buenos Aires: Granica.

  \item Gore, E. y Vázquez Mazzini, M. (1998). Desarrollo de competencias y aprendizaje organizacional. En XI Congreso Nacional de Capacitación y Desarrollo. Mar del Plata, Argentina. Asociación de capacitación y desarrollo de Argentina.

  \item Gore, E. y Vázquez Mazzini, M. (2003). Aprendizaje colectivo y capacitación laboral (Versión actualizada del trabajo Construcción Social del Conocimiento). En XIII Congreso de Capacitación y Desarrollo . Buenos Aires, Argentina. UDESA. 

  \item Mertens, L. (1996). Competencia Laboral: sistemas, surgimiento y modelos. Montevideo: Cintefor/OIT

  \item Paín, A. (2010). Cómo evaluar las acciones de capacitación (3ra Ed.). Buenos Aires. Granica.

  \item Rojas, E. (1999). El saber obrero y la innovación en la empresa. Montevideo: Cintefor/OIT

\end{itemize}

\section*{Editorial}
Access the full text of article: \href{https://www.cyta.com.ar/ta/article.php?id=230201}{https://www.cyta.com.ar/ta/article.php?id=230201}\\
Publicado por la \textbf{Editorial Ciencia y T\'ecnica Administrativa - CyTA}.\\
Sitio web: \href{https://www.cyta.ar}{www.cyta.ar}\\
Email: \texttt{cyta@cyta.ar}


\end{document}